化工学院教学团队
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排序 |
姓名 | 性别 | 学历 | 学位 | 职称 | 研究方向 |
| 1 | 廖天江 | 男 | 研究生 | 博士 | 教授 | 分析检验技术 |
| 2 | 石生益 | 男 | 本科 | 硕士 | 教授 | 分析检验技术 |
| 3 | 金文进 | 女 | 研究生 | 硕士 | 教授 | 分析检验技术 |
| 4 | 张宗舟 | 男 | 研究生 | 博士 | 教授 | 分析检验技术 |
| 5 | 杨劝生 | 男 | 研究生 | 硕士 | 主任中药师 | 环境监测技术 |
| 6 | 吕麟华 | 男 | 本科 | 学士 | 教授 | 环境监测技术 |
| 7 | 黄晓慧 | 女 | 研究生 | 硕士 | 副教授 | 分析检验技术 |
| 8 | 赵 静 | 女 | 本科 | 学士 | 副教授 | 分析检验技术 |
| 9 | 李 鹏 | 男 | 本科 | 学士 | 副教授 | 分析检验技术 |
| 10 | 韩诚仪 | 男 | 研究生 | 硕士 | 高级工程师 | 分析检验技术 |
| 11 | 张 宏 | 男 | 研究生 | 硕士 | 副教授 | 应用化工技术 |
| 12 | 张恒文 | 男 | 研究生 | 硕士 | 副教授 | 应用化工技术 |
| 13 | 白志明 | 男 | 本科 | 无 | 副教授 | 应用化工技术 |
| 14 | 高小龙 | 男 | 本科 | 硕士 | 副教授 | 应用化工技术 |
| 15 | 董会平 | 男 | 本科 | 硕士 | 副教授 | 环境监测技术 |
| 16 | 董稼的 | 男 | 本科 | 学士 | 副教授 | 环境监测技术 |
| 17 | 岳强 | 男 | 本科 | 学士 | 讲师 | 思想政治教育 |
| 18 | 赵小勇 | 男 | 本科 | 学士 | 讲师 | 思想政治教育 |
| 19 | 宋 宏 | 男 | 研究生 | 博士 | 讲师 | 分析检验技术 |
| 20 | 王 博 | 女 | 研究生 | 硕士 | 讲师 | 分析检验技术 |
| 21 | 徐大朋 | 男 | 研究生 | 硕士 | 讲师 | 分析检验技术 |
| 22 | 王 颖 | 女 | 本科 | 学士 | 工程师 | 分析检验技术 |
| 23 | 王立进 | 男 | 本科 | 学士 | 工程师 | 分析检验技术 |
| 24 | 陆昱成 | 男 | 研究生 | 硕士 | 讲师 | 应用化工技术 |
| 25 | 陈 尧 | 男 | 本科 | 学士 | 讲师 | 应用化工技术 |
| 26 | 常蔓丽 | 女 | 本科 | 学士 | 讲师 | 应用化工技术 |
| 27 | 杨小丽 | 女 | 研究生 | 硕士 | 讲师 | 应用化工技术 |
| 28 | 李 强 | 男 | 研究生 | 硕士 | 助教 | 分析检验技术 |
| 29 | 蔡亚玲 | 女 | 研究生 | 硕士 | 助教 | 分析检验技术 |
| 30 | 牛腾娇 | 女 | 研究生 | 硕士 | 助教 | 分析检验技术 |
| 31 | 严磊磊 | 男 | 研究生 | 硕士 | 助教 | 分析检验技术 |
| 32 | 赵若云 | 女 | 本科 | 学士 | 助教 | 应用化工技术 |
| 33 | 段亚秦 | 女 | 本科 | 学士 | 助教 | 应用化工技术 |
| 34 | 吴鹏九 | 男 | 研究生 | 硕士 | 助教 | 应用化工技术 |
| 35 | 李艾艾 | 女 | 研究生 | 硕士 | 助教 | 应用化工技术 |
| 36 | 樊文琪 | 男 | 研究生 | 硕士 | 助教 | 应用化工技术 |
| 37 | 蒋应磊 | 男 | 研究生 | 硕士 | 助教 | 应用化工技术 |
| 38 | 刘 欢 | 女 | 研究生 | 硕士 | 助教 | 应用化工技术 |
| 39 | 贾 玥 | 女 | 研究生 | 硕士 | 助教 | 环境监测技术 |
| 40 | 何红珠 | 女 | 研究生 | 硕士 | 助教 | 环境监测技术 |
| 41 | 宋雅宁 | 女 | 研究生 | 硕士 | 助教 | 环境监测技术 |
| 42 | 罗文文 | 女 | 研究生 | 硕士 | 助教 | 环境监测技术 |
| 43 | 雷 甜 | 女 | 本科 | 学士 | 助理工程师 | 环境监测技术 |
| 44 | 王 玥 | 男 | 本科 | 学士 | 助教 | 环境监测技术 |
| 45 | 王晓兵 | 男 | 研究生 | 硕士 | 助教 | 思想政治教育 |
| 46 | 郝梦哲 | 男 | 研究生 | 硕士 | 助教 | 思想政治教育 |
| 47 | 钟斐 | 男 | 研究生 | 硕士 | 助教 | 思想政治教育 |
| 48 | 孟 瑞 | 女 | 本科 | 学士 | 助教 | 思想政治教育 |